Ein Bericht über die Ausflüge zur Gedenkstätte Bergen-Belsen

Im November 2024 unternahm der 9. Jahrgang am 11. November einen Ausflug zur Gedenkstätte Bergen-Belsen. Die Schülerinnen und Schüler wurden mit dem Bus von Hameln aus dorthin gefahren. Die Gedenkstätte, die auf dem Gelände eines ehemaligen Konzentrationslagers liegt, dient heute als Mahnmal und Erinnerungsstätte. Während des Ausflugs erhielten die Teilnehmer eine umfassende und individuell angepasste Führung, die sie mit der Geschichte des Ortes vertraut machte, der als ein Zentrum für die systematische Vernichtung von Menschen im Zweiten Weltkrieg bekannt ist.

 Besonders eindrucksvoll war der Besuch des internationalen Friedhofs, auf dem Tausende von Opfern beerdigt wurden. Die Schüler hatten die Gelegenheit, sich intensiv mit den Schicksalen der Menschen auseinanderzusetzen, die hier während des Krieges litten und starben. Ebenfalls wurde hier auch Anne Frank ermordet. Das Mädchen, dessen Tagebuch nach dem Zweiten Weltkrieg von ihrem Vater veröffentlicht und weltberühmt wurde, starb in diesem Konzentrationslager. 

Am 25. November folgte dann der Ausflug des 10. Jahrgangs zur gleichen Gedenkstätte. Auch diese Gruppe wurde mit dem Bus nach Bergen-Belsen gebracht. Inhaltlich wurde mit den Teilnehmern nicht nur über die systematische Verfolgung und Vernichtung ganzer Bevölkerungsgruppe gesprochen, auch das Thema der Erinnerungskultur und der Bedeutung des Gedenkens war ein zentraler Bestandteil des Ausflugs. 

Die Stiftung Niedersächsischer Gedenkstätten unterstützte die Ausflüge finanziell, was den Schülerinnen und Schülern die Teilnahme an diesem wichtigen Projekt ermöglichte. Beide Ausflüge zur Gedenkstätte Bergen-Belsen waren bewegend und lehrreich und hinterließen bei den Schülerinnen und Schülern bleibende Eindrücke. Die Gedenkstätte ermöglichte es ihnen, das Grauen der Vergangenheit auf eine andere Weise als in Unterrichtsräumen zu begreifen und bestenfalls eine Verbindung zur heutigen Verantwortung für den Erhalt des Friedens und die Wahrung der Menschenrechte herzustellen.

In anschließenden Verfügungs- und Geschichtsstunden wurden die Ausflüge jeweils reflektiert und die Schülerinnen und Schüler hatten noch einmal die Möglichkeit, offene oder neuentstandene Fragen zu stellen.